范美忠传

2024-12-05

史记·范美忠传

范美忠者，生于丙辰年（公元一九七七年），蜀地隆昌人氏。自幼即显聪慧之质，性敏而善思，于文墨经籍之学领悟颇速，才情初露，常以颖悟绝伦受师友赞誉，一时有“神童”之目。

及弱冠，范美忠负笈求学于高等学府，矢志于教育之学，欲以学识化育英才，传圣道于后世。其于庠序之中，埋首典籍，精研教育之理法，兼修诸般学问，以期博通古今，为日后执教之基。学业既成，遂投身杏坛，初掌教于一中学堂。其授课之时，风格独特，常能旁征博引，贯通古今，言辞犀利而切中肯綮，剖析义理入微，发人之所未发，令诸生耳目一新，思维为之一阔，故颇得部分学子之尊崇，咸以为遇良师，可启智明心，于学问之途大有进益。

然命运无常，岁在戊子年（公元二零零八年），汶川大震忽临，地动山摇，山川易貌，灾祸之惨烈，震惊天下。当此之时，范美忠正于课堂之上，为诸生讲授经史。俄顷，地动屋摇，尘灰纷落，众人皆惊惶失措。范美忠竟未念及诸生安危，全然为求生之念所驱，不假思索，只身奔逃而出，其速如电，瞬息间已至室外安全之地，独留诸生于惊恐惶惑之中，茫然不知所为。幸赖诸生亦有胆智之士，临危不乱，或相呼互助，或循道逃生，方使灾祸未致更为惨痛之境。

其事既出，如巨石投湖，舆论大哗，举国皆惊且怒，咸责其失师者之德，弃生徒于危难而不顾，此等行径，与为人师者所应秉持之大义背道而驰，相去何止千里。众人皆曰，其怯懦自私之态尽显，如此之人，岂配居师位，执掌教鞭？一时之间，范美忠之名臭名昭著，为士林所不齿，亦成众矢之的，遭天下人唾弃责骂。往昔之声誉扫地以尽，无论其于学问上曾有何等造诣，皆难掩此一大过。其所在学堂，亦难容其继续执教，遂致其离职而去，自此隐匿于江湖，如飘萍断梗，踪迹难觅，鲜闻其消息于世间。

范美忠于事后，亦有所辩白，言及彼时乃本能反应，刹那间不及思索其他，唯求自保而已。然其辞虽巧，终难服众。盖师者之责，重如泰山，非仅授业解惑，更在于品德之熏陶，于危难之际，当挺身而出，护佑生徒，此乃千古不易之大义。范美忠虽有学才，然于大震之顷，弃生而逃，其行有亏，德有失，终为世所诟病。

赞曰：师者，所以传道授业解惑，且于危难之际，当护佑学生，此乃大义所在。范美忠虽有学才，然于大震之时，弃生而逃，其行有亏，德有失，终为世所诟病。此诚为后世之鉴，凡为师者，当以师德为先，临危不惧，方不负师之重任，守教育之正道，令学子敬之，世人仰之。 教育之业，关乎国家兴衰，民族未来，为师者岂可不慎乎？当以范美忠之事为警，时刻砥砺己身，修养品德，增广学识，怀仁爱之心，具义勇之德，遇险难而不退，临危境而不惧，始能为莘莘学子之楷模，为社会之栋梁培育良材，使教育之光辉普照四方，民族之兴盛可期可待也。